La libertad

El mejor cortomertaje del Festival de Berlín

Señor te lo imploramos

La Naturaleza y "sus dueños"

Declaraciones de Chico Buarque Ministro de Educación de Brasil

No todos los días un brasileño les da una buena y educadísima bofetada a los estadounidenses. Durante un debate en una universidad de Estados Unidos, le preguntaron al ex-gobernador del Distrito Federal y actual Ministro de Educación de Brasil, CRISTOVÃO "CHICO" BUARQUE, qué pensaba sobre la internacionalización de la Amazonia.

Un estadounidense en las Naciones Unidas introdujo su pregunta, diciendo que esperaba la respuesta de un humanista y no de un brasileño.

Ésta fue la respuesta del Sr. Cristóvão Buarque:

"Realmente, como brasileño, sólo hablaría en contra de la internacionalización de la Amazonia . Por más que nuestros gobiernos no cuiden debidamente ese patrimonio, él es nuestro. Como humanista, sintiendo el riesgo de la degradación ambiental que sufre la Amazonia, puedo imaginar su internacionalización, como también de todo lo demás, que es de suma importancia para la humanidad. Si la Amazonia , desde una ética humanista, debe ser internacionalizada, internacionalicemos también las reservas de petróleo del mundo entero. El petróleo es tan importante para el bienestar de la humanidad como la Amazonia para nuestro futuro. A pesar de eso, los dueños de las reservas creen tener el derecho de aumentar o disminuir la extracción de petróleo y subir o no su precio. De la misma forma, el capital financiero de los países ricos debería ser internacionalizado. Si la Amazonia es una reserva para todos los seres humanos, no se debería quemar solamente por la voluntad de un dueño o de un país. Quemar la Amazonia es tan grave como el desempleo provocado por las decisiones arbitrarias de los especuladores globales. No podemos permitir que las reservas financieras sirvan para quemar países enteros en la voluptuosidad de la especulación. También, antes que la Amazonia , me gustaría ver la internacionalización de los grandes museos del mundo. El Louvre no debe pertenecer solo a Francia. Cada museo del mundo es el guardián de las piezas más bellas producidas por el genio humano. No se puede dejar que ese patrimonio cultural, como es el patrimonio natural amazónico, sea manipulado y destruido por el sólo placer de un propietario o de un país. No hace mucho tiempo, un millonario japonés decidió enterrar, junto con él, un cuadro de un gran maestro. Por el contrario, ese cuadro tendría que haber sido internacionalizado. Durante este encuentro, las Naciones Unidas están realizando el Foro Del Milenio, pero algunos presidentes de países tuvieron dificultades para participar, debido a situaciones desagradables surgidas en la frontera de los EE.UU. Por eso, creo que Nueva York, como sede de las Naciones Unidas, debe ser internacionalizada. Por lo menos Manhatan debería pertenecer a toda la humanidad. De la misma forma que París, Venecia, Roma, Londres, Río de Janeiro, Brasilia... cada ciudad, con su belleza específica, su historia del mundo, debería pertenecer al mundo entero. Si EEUU quiere internacionalizar la Amazonia , para no correr el riesgo de dejarla en manos de los brasileños, internacionalicemos todos los arsenales nucleares.

Basta pensar que ellos ya demostraron que son capaces de usar esas armas, provocando una destrucción miles de veces mayor que las lamentables quemas realizadas en los bosques de Brasil. En sus discursos, los actuales candidatos a la presidencia de los Estados Unidos han defendido la idea de internacionalizar las reservas forestales del mundo a cambio de la deuda. Comencemos usando esa deuda para garantizar que cada niño del mundo tenga la posibilidad de comer y de ir a la escuela. Internacionalicemos a los niños, tratándolos a todos ellos sin importar el país donde nacieron, como patrimonio que merecen los cuidados del mundo entero. Mucho más de lo que se merece la Amazonia. Cuando los dirigentes traten a los niños pobres del mundo como Patrimonio de la Humanidad, no permitirán que trabajen cuando deberían estudiar; que mueran cuando deberían vivir. Como humanista, acepto defender la internacionalización del mundo; pero, mientras el mundo me trate como brasileño, lucharé para que la Amazonia , sea nuestra. ¡Solamente nuestra!".

OBSERVACIÓN: Este artículo fue publicado en el NEW YORK TIMES, WASHINGTON POST, USA TODAY y en los mayores diarios de EUROPA y JAPÓN. En BRASIL y el resto de Latinoamérica, este artículo no fue publicado. Ayúdenos a divulgarlo.

El verdadero valor del anillo

“Vengo, maestro, porque me siento poca cosa. No tengo fuerzas para hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿Cómo puedo mejorar?. ¿Qué puedo hacer para que me valoren más?.

El maestro sin mirarlo le dijo:

Cuanto lo siento muchacho, no puedo ayudarte, debo resolver primero mi propio problema. Quizás después… y haciendo una pausa agregó:
- Si quisieras ayudarme tú a mí, yo podría resolver este tema como más rapidez y después, tal vez, te pueda ayudar.
- E… encantado, maestro – titubeó el joven – pero sintió que otra vez era desvalorizado y sus necesidades postergadas.
- Bien asistió el maestro. Se quitó el anillo que llevaba en el dedo pequeño de la mano izquierda y dándosela al muchacho, agregó:
- Toma el caballo que está ahí afuera y cabalga hasta el mercado. Debo vender este anillo porque tengo que pagar una deuda. Es necesario que obtengas por él la mayor suma posible, pero no aceptes menos de una moneda de oro. Vete y regresa con esa moneda lo más rápido que puedas.

El joven tomó el anillo y partió.

Apenas llegó empezó a ofrecer el anillo a los mercaderes. Estos lo miraban con algún interés, hasta que el joven decía lo que pretendía por el anillo. Cuando mencionaba la moneda de oro, algunos reían, otros le daban vuelta la cara y sólo un viejecito fue tan amable como para tomarse la molestia de explicarle que una moneda de otro era muy valiosa para entregarla a cambio de un anillo. En afán de ayudar, alguien ofreció una moneda de plata y un cacharro de cobre, pero el joven tenía instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro y rechazó la oferta.

Después de ofrecer su joya a toda persona que se cruzaba en el mercado y abatido por el fracaso, montó su caballo y regresó. ¡Cuánto hubiera deseado tener el mismo esa moneda de oro … Podría entonces habérsela entregado al maestro para liberarlo de su preocupación y recibir entonces su consejo y ayuda.

Entró en la habitación.

- Maestro – dijo- lo siento, no es posible conseguir lo que me pediste. Quizá pudiera conseguir dos o tres monedas de plata, pero no creo que yo pueda engañar a nadie respecto al verdadero valor del anillo.

- Qué importante lo que dijiste joven amigo – contestó sonriente el maestro-. Debemos saber primero el verdadero valor del anillo. Vuelve a montar y vete al joyero. ¿Quién mejor que él para saberlo?, dile que quisieras vender el anillo y pregúntale cuanto te da por él. Pero no importa lo quie ofrezca, no se lo vendas. Vuelve aquí con el anillo.

El joven volvió a cabalgar.

El joyero examinó el anillo a la luz del candil, lo miró con su lupa, lo pesó y luego le dijo:

- Dile al maestro que si lo quiere vender ya, no puedo darle más que 58 monedas de oro por su anillo.
- 58 monedas??? – exclamó el joven.
- Sí – replicó el joyero – Yo sé que con tiempo podríamos obtener por él cerca de 70 monedas, pero no sé. Si la venta es urgente…

El joven corrió emocionado a cada del maestro a contarle lo sucedido.

- Siéntate – dijo el maestro después de escucharlo-. Tú eres como este anillo: una joya valiosa y única. Y como tal, sólo puede evaluarte verdaderamente un experto. ¿Qué haces por la vida pretendiendo que cualquiera descubra tu verdadero valor?

Y diciendo esto, volvió a ponerse el anillo en el dedo pequeño de su mano izquierda.

(Cuento de Jorge Bucay)

Una llaga en el corazón de la Siberia Argentina

Las Yungas, nueva Reserva de Biosfera de la Unesco

Ya son 11 las Reservas de Biosfera con las que cuenta la Argentina, a partir de que la Mesa del Consejo Internacional del Programa del Hombre y la Biosfera (MAB) de la Unesco aprobó en forma unánime la inscripción de la Reserva Argentina de las Yungas en la Red Mundial de Reservas de Biosfera. Las Yungas es la única reserva biprovincial y la más extensa del país.Esta declaración valoriza la importancia de las Yungas para la comunidad internacional y reconoce la labor desarrollada por un equipo de técnicos y científicos coordinados desde la Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Provincia de Salta, organismo que tendrá a cargo la Secretaría Ejecutiva de la Reserva de Biosfera. Su responsable, Francisco López Sastre, destacó la relevancia que tiene para la región este acontecimiento: "Con la puesta en valor y reconocimiento internacional de las Yungas seguimos avanzando en un camino hacia el desarrollo sustentable emprendido en el año 2000. Con la declaración de la Reserva de Biosfera de las Yungas esperamos fortalecer el compromiso y sumar a todos los actores de la región".El proyecto fue formulado y desarrollado por los Gobiernos provinciales a través de sus autoridades ambientales, con el apoyo y la participación de instituciones académicas como las Universidades de Salta, Jujuy y Buenos Aires; ONG ambientalistas, como Fundación Pro Yungas, Greenpeace y Yaguarete; las comunidades aborígenes Tinkunaku y Consejo Kolla; la Administración de Parques Nacionales y los gobiernos municipales que forman parte de la zonificación. Es importante destacar que la designación de una Reserva de Biosfera no introduce cambios en la jurisdicción territorial preexistente, ya sea de carácter nacional, provincial, municipal o privado, ni en la tenencia de la tierra, como tampoco se modifica el marco jurídico actual. La creación de una RB supone un enorme desafío de concertación de intereses. Implica ante todo un compromiso de preservación de la biodiversidad. A la vez, el emblema de la Unesco y el Programa MAB representan un "sello de calidad", que favorece el desarrollo de economías de calidad e industrias artesanales por parte de nuestras comunidades locales que habitan las Reservas o en sus proximidades. El principal desafío de las Reservas de Biosfera es alcanzar un manejo basado en la interacción hombre-naturaleza, que corresponde también a la relación entre los recursos naturales y los diversos usos que el ser humano hace de ellos. La Argentina ha presentado a la UNESCO la propuesta de una nueva Reserva de Biosfera argentina
Se trata de una región donde se combina un mosaico de sistemas ecológicos representativos de las selvas de montañas o Yungas.
Desde mediados del año 2000, la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable (SAyDS), en el ejercicio de la presidencia del de la UNESCO, ha venido realizando gestiones y brindando asistencia técnica a organismos provinciales y nacionales y Universidades localizadas principalmente en la región noroeste de nuestro país, para apoyar la generación de un proyecto de Reserva de Biosfera en el área de las Yungas, región que reviste alto interés especifico tanto en aspectos del medio natural como del sociocultural.
En el sentido expresado, puede considerarse que se trata de una región donde se combina un mosaico de sistemas ecológicos representativos de las selvas de montañas ó "Yungas", junto con distintas formas de vinculación población-ambiente, en un gradiente de actividades humanas que van desde las grandes empresas de agricultura industrial en las zonas pedemontanas hasta pequeños campesinos dedicados a actividades tradicionales de subsistencia como la ganadería trashumante y la agricultura migratoria, muchos de los cuales pertenecen al conjunto etnohistórico de la denominada cultura Colla.

A fines de marzo del corriente año, el conjunto de organizaciones e instituciones interesadas, presentó una propuesta que fue analizada en el seno de la Secretaría de Medio Ambiente, área técnica específica de la Secretaría, cuyas observaciones motivaron una serie de correcciones y ampliaciones de la propuesta por parte de los proponentes. Finalmente, el aval otorgado por la SAyDS se concretó el día 23 de mayo y el Secretario de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Ing. Ftal. Carlos E. Merenson envió la propuesta a la UNESCO.
El día 3 de junio pasado, la Representación Permanente de la Argentina ante la UNESCO, informó acerca de la recepción de la documentación enviada.
La etapa posterior es la evaluación por parte del Comité Asesor de Reservas de Biosfera, que asesora al Director General de la UNESCO, instancia en la que pueden pedirse aclaraciones o modificaciones al país proponente y que luego expide una recomendación sobre la conveniencia o no de incorporar la nueva Reserva a la Red Mundial de Reservas de Biosfera. La decisión final es del órgano de gobierno del Programa, el Consejo Internacional de Coordinación por sí o a través de su Mesa Ejecutiva.
La próxima Reunión de dicho Comité Asesor se realizará en el mes de septiembre.
La Red Mundial de Reservas de Biosfera está integrada por 408 reservas localizadas en 94 países. En la República Argentina se han establecido diez reservas entre 1980 y 2001.
Las Reservas de Biosfera apuntan con sus objetivos, principios y normas a plasmar territorialmente la experiencia de conservar la biodiversidad y mejorar el medio ambiente al mismo tiempo que asegurar el desarrollo social y económico y el respeto a la diversidad cultural.
La mencionada complejidad en los propósitos que guían a este tipo especial de Reservas lleva a que sea necesaria la participación de numerosos actores sociales, entidades de gobierno y organismos no gubernamentales, centros de investigación, asociaciones de productores, comunidades diversas. En el caso de la propuesta de Reserva de Biosfera de las Yungas han participado, de manera destacada, organismos de las provincias de Jujuy y Salta, la Administración de Parques Nacionales, las Universidades de Salta, Jujuy, Tucumán y Buenos Aires, organizaciones como la Fundación Proyungas, Greenpeace Argentina, Asociación Yaguareté y las Comunidades Indígenas del Pueblo Kolla Tinkunaku y del Pueblo Kolla de Finca Santiago.

UNESCO aprobó una nueva Reserva de Biosfera en la Argentina

Se trata de una región donde se combinan sistemas ecológicos representativos de las selvas de montañas o Yungas.
El secretario de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Ing. Carlos Merenson, en su condición de presidente del Comité Nacional de El Programa El Hombre y la Biosfera (MAB) de UNESCO, informa que la Mesa del Consejo Internacional de dicho Programa ha aprobado la inscripción de la Reserva de Biosfera de Las Yungas en la Red Mundial de Reservas de Biosfera de la UNESCO.
De esta manera, la Argentina pasa a contar con la Secretaria de Medio Ambiente, lo que es parte de su compromiso tanto con la conservación de la biodiversidad como con el desarrollo de mejores condiciones de vida y oportunidades económicas para las personas que habitan esas áreas o sus proximidades.
En el caso de la nueva Reserva, ubicada en el territorio de las provincias de Salta y Jujuy, se trata de una región donde se combina un mosaico de sistemas ecológicos representativos de las selvas de montañas ó "Yungas", junto con distintas formas de vinculación población-ambiente, en un gradiente de actividades humanas que van desde las grandes empresas de agricultura industrial en las zonas pedemontanas hasta pequeños campesinos dedicados a actividades tradicionales de subsistencia como la ganadería trashumante y la agricultura migratoria, muchos de los cuales pertenecen al conjunto etnohistórico de la denominada cultura Colla.
La Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable (SAyDS), gestionó y brindó asistencia técnica a organismos provinciales y universidades localizadas principalmente en la región noroeste de nuestro país, para apoyar la generación de un proyecto de Reserva de Biosfera en el área de las Yungas, región que reviste alto interés especifico tanto en aspectos del medio natural como del sociocultural.
A fines de marzo del corriente año, el conjunto de organizaciones e instituciones interesadas presentó una propuesta que fue analizada en el seno de laUnidad de Coordinación del Programa MAB, área técnica específica de la Secretaría. Finalmente, el aval otorgado por la SAyDS se concretó el día 23 de mayo y el secretario Carlos Merenson, envió la propuesta al programa internacional "El Programa El Hombre y la Biosfera" (MAB) de la UNESCO.

La Red Mundial de Reservas de Biosfera está integrada a partir de ahora por 425 reservas localizadas en 95 países. En la República Argentina se establecieron las diez reservas anteriores entre 1980 y 2001.
Las Reservas de Biosfera apuntan con sus objetivos, principios y normas a plasmar territorialmente la experiencia de conservar la biodiversidad y mejorar el medio ambiente al mismo tiempo que asegurar el desarrollo social y económico y el respeto a la diversidad cultural.
La mencionada complejidad en los propósitos que guían a este tipo especial de Reservas lleva a que sea necesaria la participación de numerosos actores sociales, entidades de gobierno y organismos no gubernamentales, centros de investigación, asociaciones de productores, comunidades diversas.
En el caso de la propuesta de Reserva de Biosfera de las Yungas han participado, de manera destacada, organismos de las provincias de Jujuy y Salta, la Administración de Parques Nacionales, las Universidades de Salta, Jujuy, Tucumán y Buenos Aires, organizaciones como la Fundación Proyungas, Greenpeace Argentina, Asociación Yaguareté y las Comunidades Indígenas del Pueblo Kolla Tinkunaku y del Pueblo Kolla de Finca Santiago.


Transcripto y adaptado de internet MAB- reservas de la biósfera por Gpque. Anabel Yacianci, 2003.-

UNA LLAGA EN EL CORAZON DE LA SIBERIA ARGENTINA

La localidad de ABRA PAMPA, en la provincia de Jujuy, República Argentina es conocida por muchos, como la “capital de la Siberia Argentina”.
Sitio de buen aire y mejor cielo, con una tierra no muy propicia para las actividades agrícolas (ya que debe agregársele el clima hostil de la región), dada su muy escasa fertilidad.
Abrapampa (alto-llano), nos recibe con su “huancar”, atiborrado de arena acumulada por el viento, con su gente sufrida, su tierra terracota que se copia en la piel de sus habitantes y… su contaminación.
Metal huasy, otrora próspera fundición, hoy transformada en mudos hierros retorcidos, con sus playones llenos de arenas contaminadas y contaminantes, es como una bofetada a la vida y el más claro ejemplo de la desidia de la clase política, de los que “gobiernan el destino”, de pibes, mujeres, ancianos, de todos los pobladores; de aquel pueblito que con sólo vivir allí, hacen ¡patria!.
Pero eso, no importó, a más de quince años , por fin alguien dispuso: ¡saquen eso de alli!, esperamos que se logre, que se mitiguen los efectos de la contaminación y que el mañana del huancar, de nuevo, sea asombro y un “bienvenido”, de verdad (como se lee en el cerro) y ¡NO! un zona contaminada como reza el cartel. Pueblo Jujeño, este es mi tímido aporte a vuestro actual dolor.

Con todo MI AMOR!!

La sexta extinción

¿Fruto del hombre o la naturaleza?

Las plantas y los animales del Planeta Tierra se mueren a millares. El ritmo de desaparición es tan veloz que ya se compara con la extinción de los dinosaurios, y por ese motivo se ha bautizado a este proceso como la sexta extinción masiva. Aparentemente el proceso parece natural, pero tras analizar cada especie amenazada, el dedo de la naturaleza apunta al hombre. Aún así, hay científicos que aseguran que las extinciones están marcadas por los ciclos naturales.
La Comisión Europea presentó recientemente un informe en el que asegura que una de cada seis especies de mamíferos del antiguo continente está bajo amenaza de extinción. Y la situación es más crítica si nos referimos a los mamíferos marinos europeos, de los que calcula que el 22% está amenazado de extinción. Concretamente, nuestro país es el segundo con el mayor número de especies amenazadas, terrestres y marinas, con el lince ibérico a la cabeza, del que quedan menos de doscientos ejemplares. La Comisión Europea ha considerado estos datos como alarmantes, teniendo en cuenta además que un cuarto de las especies ha visto disminuida su población en más del 33%. Pero esto es sólo una parte de lo que está sucediendo en el planeta: 15.589 especies animales y 60.000 especies vegetales están en riesgo de desaparecer. De hecho ya hemos perdido el 45% de los bosques y el 10% de los corales. Actualmente están bajo amenaza de extinción la cuarta parte de los mamíferos, un tercio de los anfibios y el 12% de las aves. Se están muriendo animales antes de que los conozcamos, principalmente marinos, porque aunque están catalogadas 1,8 millones de especies se calcula que existen entre 10 y 30 millones. Hay quien apunta que hasta cien. Los científicos y los ecologistas por una vez están de acuerdo y aseguran que estamos sufriendo una extinción de especies de tal calibre que sólo es equiparable a la desaparición de los dinosaurios.

¿Existen las extinciones cíclicas?

Basándose en los fósiles encontrados, se sabe que en el planeta ha habido anteriormente cinco extinciones masivas. Debido a la pérdida de biodiversidad que está teniendo lugar en la actualidad, se conoce este proceso como ‘la sexta extinción’. La anterior fue la conocida desaparición de los dinosaurios, que los científicos afirman que se produjo por la caída de un gran meteorito junto a México, a la vez que en el extremo opuesto de nuestro planeta había una masiva erupción volcánica.
Muchos son los que buscan un patrón natural en las extinciones. Los últimos han sido dos físicos de California. Intrigados por saber si las extinciones seguían una pauta definida, hicieron un exhaustivo estudio que publicaron en Nature en 2005. Basándose en el registro fósil, llegaron a la conclusión de que cada 62 millones de años hay una extinción biológica en el planeta. Analizadas varias hipótesis que intentan explicar el ciclo, como las oscilaciones del sol respecto al plano de la galaxia o alguna forma periódica de vulcanismo, los dos físicos especulan con que casi todas las extinciones fueron producidas por la colisión de un asteroide. Estamos al final del próximo ciclo para el que faltan unos dos millones de años, pero una extinción ha comenzado ya. En este caso, el dato alarmante es que la mayoría de los científicos consideran que mientras que los procesos anteriores fueron generados por algo natural, éste ha sido provocado por el hombre. Excepcionalmente en el planeta, una sola especie está consiguiendo eliminar al resto. El biólogo de la Universidad Autónoma de Barcelona, Vicente Fouces Sáez, estima que el Homo Sapiens puede haber exterminado ya a la mitad de las especies vivientes que le eran contemporáneas.
Para los expertos, el principal punto origen que genera la reducción de las especies es la degradación del suelo. Y esa degradación la hemos provocado los humanos debido a la explotación agrícola y ganadera, los usos urbanísticos o la deforestación. Otra de las causas es el comercio de especies exóticas, que WWF-Adena considera el tercer negocio ilegal más rentable, sólo por detrás del contrabando de armas y del narcotráfico. La caza indiscriminada y la sobrepesca son otros de los factores. Fernando Valladares, investigador del CSIC y Doctor en Ciencias Biológicas, lo resume así: “Indudablemente la desaparición masiva de especies a la que asistimos se puede relacionar directamente con la acción del hombre. Sabemos que muchas actividades humanas amenazan directamente la viabilidad de las poblaciones de muchas especies. La contaminación, la degradación del hábitat y la fragmentación se suman a la persecución directa de las especies -como la caza o la recolección- por parte del hombre. Y existen acciones humanas que llevan a la extinción de especies de forma indirecta, por ejemplo con la introducción de especies exóticas o de plagas y parásitos. Todo ello ha dado ya lugar a numerosas extinciones en las cuales la responsabilidad humana está bien documentada”.
De modo que aunque muchos se afanan en encontrar una regularidad en extinciones anteriores, la mayoría de los investigadores concluyen que los modelos no servirán para solucionar el presente, puesto que no hay precedentes de que una sola especie haya acabado con las demás.
Las extinciones anteriores fueron generadas por procesos naturales. Esta ha sido provocada por el hombre.

Luchas frustradas

Pese a que los ecologistas llevan años alertando de la pérdida de especies, esta batalla saltó a la palestra en 1992, durante la Conferencia sobre la Biodiversidad de Río de Janeiro (Brasil). Las conclusiones las firmaron 188 países, pero los objetivos marcados fueron ignorados por todos en las seis reuniones posteriores a pesar de que en 2010 los planes deberían estar en vigor. El pasado año la ONU volvió a reunirse en Brasil para revitalizar el proceso. La toma de decisiones sigue en el aire. Mientras tanto la maquinaria que da lugar a la extinción no para. Y lo que se pierde no son ‘simplemente’ plantas y animales, es todo el equilibro planetario, nuestro alimento y los medicamentos, que se basan en un 70% en elementos naturales. En cadena caerá la economía. “Con la pérdida de biodiversidad -aclara Valladares- se pierde información genética y funcionalidad de los ecosistemas. Las especies son engranajes de los sistemas naturales, los cuales nos proveen de numerosos bienes y servicios, desde el aire o el agua, hasta diversas cuestiones de índole socioeconómica, cultural e incluso religiosa. Cada especie tiene un papel, y en ocasiones el sistema puede seguir funcionando sin algunas especies, pero a medida que se empobrece en especies, el riesgo de colapso aumenta. Es decir, un sistema empobrecido tiene más riesgo de dejar de funcionar y por tanto de dejar de darnos los bienes y servicios a que nos tiene acostumbrados”. Por ello, aunque muchos no entienden que se destine tanto dinero a intentar parar la pérdida de biodiversidad mientras hay humanos que se mueren de hambre, la realidad es que está en juego la supervivencia de la especie. Para Valladares, “las razones para invertir en salvar especies son múltiples, algunas pasan incluso por el hecho de que la vida de los humanos depende de millones de otras especies que mantienen los ecosistemas operativos. No sabemos bien el papel de todas y cada una de ellas, pero sí conocemos que casi todas, si no todas, hacen falta para que el ecosistema funcione. Hay razones éticas para salvar especies que forman parte de un mundo que no nos pertenece sino que tenemos como un préstamo de las generaciones futuras. Debemos devolver el mundo tal como nos lo encontramos o mejor. Pero incluso por egoísmo, si queremos un planeta que funcione y nos permita vivir debemos conservar la diversidad de especies que lo pueblan”. Julia Marton-Lefèvre, directora de la Unión Mundial de la Conservación, afirmó durante la presentación del informe de la Comisión Europea que “aún estamos a tiempo de invertir esta tendencia”. No hay datos claros que confirmen que se puede parar este proceso que hemos generado durante años, pero sí que se pueden frenar extinciones concretas. En palabras de Valladares: “Siempre se está a tiempo de evitar al menos parte de los males. Quizá no podamos evitar la extinción de muchas especies cuya desaparición en realidad ha comenzado ya. Pero es mucho lo que podemos hacer para evitar que nuevas especies entren en categorías de riesgo alto de extinción. Conservar los hábitats naturales y frenar nuestro ritmo de explotación de recursos ayudaría mucho en esta tarea. La especie humana tiene una responsabilidad doble. La primera por ser la causa de la nueva extinción que podría darse de seguir las cosas así. La segunda, porque los efectos de esta extinción los sufrirá nuestra propia especie. Por tanto, parece sensato intentar hacer algo al respecto”.

La extinción en España

Desde WWF-Adena se lleva a cabo desde hace años un programa activo de recuperación de especies. Su niño mimado es el lince ibérico, especie endémica que sólo vive en la Península Ibérica donde quedan menos de doscientos ejemplares. “Es el felino más amenazado del mundo”, confirma Luis Suárez de WWF. Su trabajo se completa con protección al águila imperial ibérica, muy afectada por el impacto del veneno y de la que sólo existen poco más de doscientas parejas; o el oso pardo del que hay unos 120 ejemplares en la Cordillera Cantábrica y una veintena en los Pirineos. Su trabajo se extiende al visón europeo y el urogallo, que viven en varios países de Europa. Y de su acción protectora tampoco se libra el mar: “Trabajamos en proyectos que disminuyan el impacto de las capturas accidentales de tortugas por parte de los pescadores, poniendo en marcha distintos aparejos. Con los cetáceos de las Canarias nos centramos en dos temas que causan una mortalidad importante: las maniobras militares que suelen utilizar sonares y aparatos de ecolocalización con unas frecuencias que hacen varar a las ballenas por culpa de la desorientación. Y pretendemos minimizar las molestias que les ocasionan la navegación y la observación de cetáceos”. El objetivo final es lograr un santuario de cetáceos en Canarias. “Aparentemente el hombre no tiene nada que ver con la extinción, pero en realidad es el que está desencadenando todo el proceso. No hay actualmente ningún proceso natural -aclara Suárez desde WWF-Adena-. Lo común con las extinciones anteriores es que se está produciendo un incremento en la velocidad de la tasa de extinción, como consecuencia el proceso se está acelerando. Por lo tanto hablamos de una extinción masiva, pero la diferencia es que el causante es el hombre con su actividad constante en el medio”.

Texto: Marta Iglesias

Hallaron el culpable

Este es parte de un monólogo de Tato Bores que, a pesar de haber transcurrido varios años de su partida, conserva aún esa actualización de lo profético porque al releerlo parece que no pasó ni el aire.

- La culpa de todo la tiene el ministro de Economía, dijo uno.
- ¡No señor! Dijo el ministro de Economía mientras buscaba un mango debajo del zócalo. La culpa la tienen los evasores.
- ¡Mentiras! Dijeron los evasores mientras cobraban el 50% en negro y el otro 50% también en negro. La culpa de todo la tienen los que nos quieren matar con tanto impuestos.
- ¡Falso! Dijeron los de la DGI mientras preparaban un nuevo impuesto al estornudo. La de todo la tiene la patria contratista; ellos se llevaron toda la guita.
- ¡Pero por favor! Dijo un empresario de la patria contratista mientras cobraba peaje a la entrada de las escuelas públicas. La culpa de todo la tiene la patria financiera.
- ¡Calumnias! Dijo un banquero mientras depositaba a su madre a siete días. La culpa de todo la tienen los corruptos que no tienen moral.
- ¡Se equivoca! Dijo un corrupto mientras vendía a cien dólares un libro que se llamaba “ Haga su propio curro” pero que en realidad, sólo contenía páginas en blanco. La culpa de todo la tiene la burocracia que hace aumentar el gasto público.
- ¡No es cierto! Dijo un empleado público mientras con una mano se rascaba el pupo y con la otra el trasero. La culpa de todo la tienen los políticos que prometen una cosa para nosotros y hacen otra para ellos.
- ¡Eso es pura maldad! Dijo un diputado mientras preguntaba dónde quedaba el edificio del Congreso. La culpa de todo la tienen los dueños de las tierras que no nos dejaron nada.
- ¡Patrañas! Dijo un terrateniente mientras contaba hectáreas, vacas, ovejas, peones y recordaba antiguos viajes a Francia y añoraba el placer de tirar manteca al techo. La culpa de todo la tienen los comunistas.
- ¡Perversos! Dijeron los del politburó local, mientras bajaban línea para elaborar el duelo. La culpa de todo la tiene la guerrilla trotskista.
- ¡Verso! Dijo un guerrillero mientras armaba un coche-bomba para salvar a la humanidad. La culpa de todo la tienen los fascistas.
- ¡Malvados! Dijo un fascista mientras quemaba una parva de libros juntamente con el librero. La culpa de todo la tienen los judíos.
- ¡Racistas! Dijo un sionista mientras miraba torcido a un coreano de Once. La culpa de todo la tienen los curas que siempre se meten en lo que no les importa.
- ¡Blasfemia! Dijo un obispo mientras fabricaba ojos de agujas como para que pasaran diez camellos al trote. La culpa de todo la tienen los científicos que creen en el Big Bang y no en Dios.
- ¡Error! Dijo un científico mientras diseñaba una bomba capaz de matar más gente en menos tiempo con menos ruidos y mucho más barata. La culpa de todo la tienen los padres que no educan a sus hijos.
- ¡Infamia! Dijo un padre mientras trataba de recordar cuántos hijos tenía exactamente. La culpa de todo la tienen los ladrones que no nos dejan vivir
- ¡Me ofenden! Dijo un ladrón que arrebataba una cadenita a una jubilada y, de paso, la tiraba debajo del tren. La culpa de todo la tiene la policía que tienen el gatillo fácil y la pizza abundante.
- ¡Minga! Dijo un policía mientras primero tiraba y después preguntaba. La culpa de todo la tiene la Justicia que permite que los delincuentes entren por una puerta y salgan por la otra.
- ¡Desacato! Dijo un juez mientras cosía pacientemente un expediente de más de quinientas fojas que luego, a la noche, volvería a descoser. La culpa de todo la tienen los militares que siempre se creyeron los dueños de la verdad y salvadores de la patria.
- ¡Negativo! Dijo un coronel mientras ordenaba a su asistente que fuera preparando buen tiempo para el fin de semana. La culpa de todo la tienen los jóvenes de pelo largo.
- ¡Ustedes están del coco! Dijo un joven mientras pedía explicaciones de por qué para ingresar a la facultad había que saber leer y escribir. La culpa de todo la tienen los ancianos por dejarnos el país que nos dejaron.
- ¡Embusteros! Dijo un señor mayor mientras pregonaba que para volver a las viejas buenas épocas nada mejor que una buena guerra mundial. La culpa de todo la tienen los periodistas porque junto con la noticia aprovechan para contrabandear ideas y negocios propios.
- ¡Censura! Dijo un periodista mientras con los dedos cruzados, rezaba por la violación y el asesinato nuestro de cada día. La culpa de todo la tiene el imperialismo.
- Thats not true! ( ¡ Eso no es cierto! ) Dijo un imperialista mientras cargaba en su barco un trozo de territorio con su subsuelo, su espacio aéreo y su gente incluida. The ones to blame are the sepoy, that allowed us to take even the cat. (La culpa la tienen los cipayos que nos permitieron llevarnos hasta el gato).
- ¡Infundios! Dijo un cipayo mientras marcaba un plano las provincias más rentables. La culpa de todo la tiene Magoya.
- ¡Ridículos! Dijo Magoya acostumbrado a estas situaciones. La culpa de todo la tiene Montoto.
- ¡Cobardes! Dijo Montoto que de esto también sabía un montón. La culpa de todo la tiene la gente como vos por escribir boludeces.
- ¡Paren la mano! Dije yo mientras me protegía detrás de un buzón. Yo sé quién tiene la culpa de todo. La culpa de todo la tiene EL OTRO. ¡El Otro siempre tiene la culpa!
- ¡Eso, eso! Exclamaron todos a coro. El señor tiene razón: la culpa de todo la tiene EL OTRO.
- Dicho lo cual, después de gritar un rato, romper algunas vidrieras y/o pagar alguna solicitada, y/o concurrir a algún programa de opinión en televisión (de acuerdo con cada estilo), nos marchamos a nuestras casas por ser ya la hora de cenar y porque el culpable ya había sido descubierto. Mientras nos íbamos no podíamos de dejar de pensar:

¡Que flor de guacho resultó ser el otro......!

Yatay Producciones Imágenes by Rubén

Agricultura natural: “labranza cero” sin agroquímicos

"La cosecha según Tobías Ayun", por GAIA

Vivimos en un mundo que en poco más de un siglo ha llevado hasta el límite de su agotamiento los enormes depósitos de combustible fósil creados por la tierra a través de miles de millones de años. En lenguaje financiero (hablando en plata), hemos estado viviendo del consumo de capital global de una manera desenfrenada que llevaría cualquier negocio a la bancarrota. En un escenario descendente de energía se hace clave el rediseño de los sistemas de producción y consumo, reduciendo y prescindiendo de las energías tradicionales. Los sistemas agroforestales que se diseñan desde una concepción permacultural se basan en utilizar la máxima biodiversidad posible (en comparación con monocultivos corporativos) utilizando muchas especies poco comunes, en gran parte climáticamente marginales. Estos factores hacen a los sistemas productivos más estables a los cambios climáticos, así como estables en un futuro de baja energía. La adaptación a la merma energética depende de un balance dinámico de valores y conocimiento contextual concreto, en lugar de cruzadas del bien contra el mal o soluciones simplistas universales. Encontrar o reencontrar sistemas agroforestales que sean eficientes en la ecuación energética resulta clave para diseñar una sociedad que pueda sobrevivir a las fuertes crisis que se están iniciando. Mientras la agricultura tradicional es un sistema intensivo de trabajo y la agricultura industrial necesita energía intensiva, los sistemas de diseño de permacultura establecen sistemas intensivos de información y diseño específico y concreto. La clave entonces para una agricultura regeneradora y generadora de más suelo es emplear la fertilidad silvestre-natural que pueda brindar el suelo que estamos utilizando. No podemos mantener ni mejorar el suelo si desestabilizamos la rizósfera. En prospectiva, la permacultura se orienta a lograr una agricultura de mínimo uso de insumos y cero costo de petróleo.
Un suelo no traumatizado, es decir, no removido ni horadado por la labranza tradicional, presenta un balance sutil de miles de microorganismos, desde bacterias, hongos, invertebrados, etc. Todos estos organismos participan de un proceso sinérgico y dinámico que constantemente crea suelo. Cuando se aplica este tipo de labranza cero, las lombrices de tierra comienzan a reproducirse y mueven el suelo, y a medida que va pasando el tiempo, en lugar de ponerse cada vez más dura, muy lentamente, la tierra se vuelve más esponjosa. Precursores modernos de estos criterios son el biólogo japonés Masanobu Fukuoka y Marc Bonfils quien demostró la auto-fertilidad por la producción de cereales. Los microbiólogos Alan Smith y Elaine Ingham presentaron evidencias contundentes sobre la necesidad de detener la alteración del suelo y su agotamiento por el laboreo tradicional, fundado en el hecho de que al mover la tierra se produce una reacción química que ocurre cuando los gases atmosféricos entran en íntimo contacto con el suelo en perjuicio de su calidad. El precio que se paga por ello es muy alto: grandes pérdidas de materia orgánica que obliga a agregar compost y abonos verdes año tras año.
Las plantas y el suelo son un solo organismo
La salud de las plantas depende de substancias como el etileno, que permite mejorar la asimilación de hierro y otros elementos. Cuando el ciclo del etileno se altera por el laboreo y el uso de químicos, el suelo pierde fertilidad y los cultivos son propensos a enfermarse. Los vegetales son las “antenas” del suelo, capturando luz y creando sólidos, materia orgánica y vegetal desde el espacio superficial. A su vez, las hojas actúan como células fotovoltaicas, absorbiendo luz y produciendo energía. En estos sistemas naturales, las plantas son creadoras de suelo. Al contrario, en la agricultura convencional éstas actúan destruyendo el suelo por el efecto del laboreo; y en la agricultura industrial (la propagandizada “siembra directa”), la destrucción sucede por la sopa de agroquímicos asociada, que mata toda forma de vida y pulveriza la estructura del suelo.
La permacultura sostiene que el suelo nunca debe ser forzado ni abierto, ni siquiera para agregarle el mejor de los compost. Aquello que se decida agregar al suelo sólo puede ser colocado sobre su superficie mediante el mulch (cobertura), y el sistema del suelo se encargará de absorberlo en su masa. En tal sentido, no es necesario fertilizar el suelo porque éste se mantiene a sí mismo por “auto-fertilidad”. Por ejemplo, en lugar de sacar todas las plantas y dejar el suelo desnudo durante el invierno, se dejan algunas plantas y todas las raíces ya que su descomposición es un recurso continuo de materia orgánica, que además evita los efectos de la erosión. Si bien este sistema podría llevar a pensar en una “agricultura del no hacer”, por el contrario, requiere de mucho para hacer, fundamentalmente, establecer una sucesión de cultivos donde sea tan importante lo que se cosecha como lo que se deja en la tierra; y diseñar un plan detallado indicando qué asociaciones de plantas y sucesiones son benéficas, prestando especial atención al tipo de raíces que el suelo recibe, combinándolas constantemente con fijadores de nitrógeno. Un ejemplo de auto fertilidad del suelo es el uso apropiado de acumuladores dinámicos, como por ejemplo el Confrey, una especie de origen ruso considerada un bombeador natural de fertilizantes. Esta planta tiene la capacidad de llevar sus raíces hasta 5 y 6 metros de profundidad desde el cual absorbe minerales que otras plantas no pueden alcanzar y los almacena en sus hojas. Esto permite cortar las hojas y colocarlas sobre la superficie del suelo como fertilizante. A su vez, especialmente en verano, esta planta tiene la capacidad de atraer insectos herbívoros y de este modo evitar que éstos ataquen a las plantas de cultivo; mientras tanto, cuando los insectos mueren los minerales que éstos absorbieron de la planta vuelven a la tierra.

La labranza cero de los monocultivos a gran escala dependientes de agro químicos, debido a la tremenda cantidad de herbicidas que se utilizan, hace que muera toda vida del suelo. Ciertamente, es una agricultura de no laboreo por el sistema de siembra directa, pero en contra de la vida. Un sistema permacultural, en cambio, es un ecosistema concientemente diseñado para permitir que todas las formas dinámicas de vida estén presentes en un suelo mientras se hacen cultivos, cualquiera sea su escala. Es preciso que hagamos la paz con el suelo, para poder lograrla también en la superficie de la Tierra

Algunos principios de la agricultura natural

· Sembrar y transplantar un rango de especies al mismo tiempo (herbáceas, arbustos, enredaderas, rastreras y árboles), cada una con diferente tiempo de cosecha.· Sembrar en forma densa para suprimir el crecimiento de malezas. Con la cosecha escalonada se va creando espacio para el desarrollo de otras plantas.· Minimizar o evitar el laboreo del suelo.· Utilizar especies diferentes con diverso tipo de hojas, textura, color, raíces, altura.· Cultivo de especies acumuladoras dinámicas para lograr el bombeo de minerales del subsuelo, actuando como especies fertilizantes.· Crear efecto borde en su máxima posibilidad, generando microclimas según lo permita el terreno.· La cosecha es parte del mantenimiento del sistema.

Por Dr. Gustavo Ramírez*

La energía solar una energía garantizada para los próximos 6 mil millones de años

El Sol, fuente de vida y origen de las demás formas de energía que el hombre ha utilizado desde los albores de la Historia, puede satisfacer todas nuestras necesidades, si aprendemos cómo aprovechar de forma racional la luz que continuamente derrama sobre el planeta. Ha brillado en el cielo desde hace unos cinco mil millones de años, y se calcula que todavía no ha llegado ni a la mitad de su existencia.
Durante el presente año, el Sol arrojará sobre la Tierra cuatro mil veces más energía que la que vamos a consumir.
España, por su privilegiada situación y climatología, se ve particularmente favorecida respecto al resto de los países de Europa, ya que sobre cada metro cuadrado de su suelo inciden al año unos 1.500 kilovatios-hora de energía, cifra similar a la de muchas regiones de América Central y del Sur. Esta energía puede aprovecharse directamente, o bien ser convertida en otras formas útiles como, por ejemplo, en electricidad.
No sería racional no intentar aprovechar, por todos los medios técnicamente posibles, esta fuente energética gratuita, limpia e inagotable, que puede liberarnos definitivamente de la dependencia del petróleo o de otras alternativas poco seguras, contaminantes o, simplemente, agotables.
Es preciso, no obstante, señalar que existen algunos problemas que debemos afrontar y superar. Aparte de las dificultades que una política energética solar avanzada conllevaría por sí misma, hay que tener en cuenta que esta energía está sometida a continuas fluctuaciones y a variaciones más o menos bruscas. Así, por ejemplo, la radiación solar es menor en invierno, precisamente cuando más la solemos necesitar. Es de vital importancia proseguir con el desarrollo de la incipiente tecnología de captación, acumulación y distribución de la energía solar, para conseguir las condiciones que la hagan definitivamente competitiva, a escala planetaria.

¿Qué se puede obtener con la energía solar?

Básicamente, recogiendo de forma adecuada la radiación solar, podemos obtener calor y electricidad . El calor se logra mediante los captadores o colectores térmicos, y la electricidad, a través de los llamados módulos fotovoltaicos. Ambos procesos nada tienen que ver entre sí, ni en cuanto a su tecnología ni en su aplicación.

Hablemos primero de los sistemas de aprovechamiento térmico. El calor recogido en los colectores puede destinarse a satisfacer numerosas necesidades. Por ejemplo, se puede obtener agua caliente para consumo doméstico o industrial, o bien para dar calefacción a nuestros hogares, hoteles, colegios, fábricas, etc. Incluso podemos climatizar las piscinas y permitir el baño durante gran parte del año.

También, y aunque pueda parecer extraño, otra de las más prometedoras aplicaciones del calor solar será la refrigeración durante las épocas cálidas .precisamente cuando más soleamiento hay. En efecto, para obtener frío hace falta disponer de una «fuente cálida», la cual puede perfectamente tener su origen en unos colectores solares instalados en el tejado o azotea. En los países árabes ya funcionan acondicionadores de aire que utilizan
eficazmente la energía solar.

Las aplicaciones agrícolas son muy amplias. Con invernaderos solares pueden obtenerse mayores y más tempranas cosechas; los secaderos agrícolas consumen mucha menos energía si se combinan con un sistema solar, y, por citar otro ejemplo, pueden funcionar plantas de purificación o desalinización de aguas sin consumir ningún tipo de combustible.

Las «células solares», dispuestas en paneles solares, ya producían electricidad en los primeros satélites espaciales. Actualmente se perfilan como la solución definitiva al problema de la electrificación rural, con clara ventaja sobre otras alternativas, pues, al carecer los paneles de partes móviles, resultan totalmente inalterables al paso del tiempo, no contaminan ni producen ningún ruido en absoluto, no consumen combustible y no necesitan mantenimiento. Además, y aunque con menos rendimiento, funcionan también en días nublados, puesto que captan la luz que se filtra a través de las nubes. La electricidad que así se obtiene puede usarse de manera directa (por ejemplo para sacar agua de un pozo o para regar, mediante un motor eléctrico), o bien ser almacenada en acumuladores para usarse en las horas nocturnas. También es posible inyectar la electricidad generada en la red general, obteniendo un importante beneficio.

Si se consigue que el precio de las células solares siga disminuyendo, iniciándose su fabricación a gran escala, es muy probable que, para la segunda década del siglo, una buena parte de la electricidad consumida en los países ricos en sol tenga su origen en la conversión fotovoltaica.
La energía solar puede ser perfectamente complementada con otras energías convencionales, para evitar la necesidad de grandes y costosos sistemas de acumulación. Así, una casa bien aislada puede disponer de agua caliente y calefacción solares, con el apoyo de un sistema convencional a gas o eléctrico que únicamente funcionaría en los periodos sin sol. El coste de la «factura de la luz» sería sólo una fracción del que alcanzaría sin la existencia de la instalación solar.

Un desarrollo tecnológico para pequeños productores de la Quebrada de Humahuaca

El INTI Noroeste editó el "Manual de construcción del deshidratador solar Aureliano Buendía", cuya versión digital se encuentra a disposición en forma gratuita de quien lo solicite. Su bajo costo, permite a los pequeños productores campesinos de la Quebrada de Humahuaca aprovechar con mayor eficiencia sus excedentes de frutas y hortalizas.
Los sistemas de producción agropecuarios de la Quebrada de Humahuaca se caracterizan por su fragilidad. Dependen de un mercado formador de precios, llegándose a vender por debajo de los costos de producción.
Se planteó una posible solución a través de la diferenciación de los productos, proyectando un nuevo modelo complementario de la producción tradicional de hortalizas y frutas mediante la elaboración de productos deshidratados.
Para los fines enunciados se solicitó, a través de la Delegación Regional Noroeste, la asistencia del INTI con el propósito de desarrollar o adecuar una tecnología apropiada y adaptable al sistema productivo existente, con el que pueda incorporarse un nuevo producto en los sistemas productivos de la zona.

Se trata de un deshidratador solar de bajo costo, el mismo ronda los $ 1.500, adaptado a las condiciones climáticas y productivas de la Quebrada de Humahuaca, denominado "Aureliano Buendía".

Consta de un túnel de secado de 3 m de largo, con estructura de madera, cubierta con plástico negro de 200 µm y de un colector de aproximadamente 9 m2, cubierto con plástico transparente. La capacidad del deshidratador es de aproximadamente 30 kg de ajo fresco, con los que se obtienen unos 12 kg de ajo deshidratado en dos días. Se realizaron, además, experiencias positivas de secado de frutas y de otras hortalizas.

El INTI Noroeste editó el "Manual de construcción del deshidratador solar Aureliano Buendía", cuya versión digital se encuentra a disposición en forma gratuita de quien lo solicite. Sobre la base del Manual se están realizando réplicas de la experiencia en otras zonas del país. Por ejemplo se implementó en la localidad de Tafi del Valle provincia de Tucumán, con resultados altamente positivos. Diseñado especialmente para la Quebrada, puede ser replicado con buenos resultados en cualquier ecosistema de alta insolación y con humedad baja a moderada.

Contacto: INTI-Noroeste: Lic. Carlos Matthews, e-mail: noroeste@inti.gov.ar - Ing. Jesús Cabrera E-mail: jcabrera@inti.gov.ar Tel. 0387-425 2241

Olor a Paraíso? Y porqué?

Les contamos el porqué del nombre de nuestro blog, se debe a una serie de libritos que uno de nosotros escribió...CRITÍQUELO SIN PIEDAD....

Lo que sigue es un extracto de un libro de mi autoría, el personaje es un “duende” (real o ficticio), llamado Tatien, con el que “hablo” telepáticamente..sus enseñazas están resumidas, ya que fueron compiladas en tres libros y lo que sigue es sólo un pedacito del segundo…

Mis perros le aúllan a la luna, es una noche para no olvidar…¡las nubes se hacen las distraídas para no molestar! …El viento, medio cómplice se olvida de soplar…y yo, desde mi cama me dejo llevar por el fluorescente que borra toda señal de noche…me despabilo…¿cuándo pondré cortinas?, no me gustan, se llenan de tierra…pero, en noches como estas, ayudan a dormir.-

La ciudad no descansa, no se despabila, pero tampoco duerme, el ruido, ese, eterno, dale que dale, se hace odioso…¿cómo no lo escuché cuando vivía en ella?, ¿A tanto uno se acostumbra?, es como un ronquido débil que “no moja, pero jode”…y termina por fastidiar.-

Cierro la ventana, el ruido fastidioso se las toma, pero ya estoy despierto…lleno de luz lunar y aullidos, que pueden con el vidrio; las manecillas luminosas de mi reloj no se ven por la luz(¿?), es sábado y estoy absolutamente sólo, ¡tengo hambre!.-

Estar despierto de noche, “me despierta” el apetito, que curioso, pero no me gusta…¡no quiero ser de nuevo un cerdo glotón!…oye cerdo…no quise ofender, bueno, ¡un gordo fofo!.-

De mi vida se fue la carne y algunas otras cosas, pero, con las que quedan tengo tendencia natural al festín…cuando no ceno me paso bajando a mi cocina en busca de un pan al horno que hago ¡con mateca!!, mis células grasas se regodean cuando empieza el periplo, y mi ego, se hace argentino, como distraído, sólo mira, dejándome hacer…después criticará, pero no hace nada por evitarlo….-

Así, con el pan en mano y meta masticar, miro por mi ventana el hermoso paisaje flúor, con serpientes blancas, que a la luz del día serán ríos secos…los ladridos de mis perros me vuelve a la realidad de un salto de sorpresa, ¡alguien viene!…¿a la una y media?…la luz sigue subiendo…¡una camioneta! A esta hora?…, quiero prender la luz, y no enciende, me visto a plena fluorescencia lunar. Mis “leones”se ponen bravos, ¿quién se atreve a molestar al papá?, los llamo al orden y como con rabia, erizados, vuelven al lado mío.-

Estacionan al lado de la casa de abajo y no bajan advertidos de los perros; es una camioneta blanca, no conozco a nadie con un vehículo así, ¿ quien carajo será?, ¡están perdidos!, mierda, no me lo creo, tuvieron que pasar el portón, mi guardaganado con el espantajo, en fin…les indico el camino a la ciudad y, de paso, me entero que es la seis y veinte ( la una y media que vi, debió ser la seis y cinco), en la casita amarilla tampoco hay energía eléctrica, el corte es general, pero la luz de la ciudad se vé. EMAUS, también tiene, el Complejo Eva Perón igual, bueno, me subo a la camioneta, el vecino tampoco tiene, ¡a la ciudad!,a EJESA…en el camino lo descubro…¡se han afanado el cable de media tensión) un kilómetro y medio),…¡SON TRES KILOMETROS DE UN CABLE PESADO!!, sacado por un camino que, en lugares, no permite pasar dos vehículos a la vez…¡qué coraje el de los chorros!…¿serían los perdidos?, no, no llevaban nada, la caja vacía, ¿se lo habrán llevado rameando?…en fin, un domingo entero sin electricidad.-
Pero, no, no fue…¿así de rápido?..y fue ¡sí! rápido, a las doce del día ya tenía energía eléctrica; el domingo se me normalizó, en lo que a luz se refiere, como a las cuatro de la tarde terminé de almorzar, mis hijitos peludos, no estaban, llamaba la atención, se piraron sin comer…¡Tuniiii!….¡Zooonkooo!, nada…de nuevo los gritos y nada…tengo miedo cuando no aparecen, los vecinos se desquitan ( de sus propios problemas)con mis perros, de tanto grito…el insonoro “veni”, de timbrazo amoroso, me llenó de alegría, era Tatien…¿de donde “hablaba”?…¡jamas pude determinar la procedencia de sus insonoridades sonoras!…su procedencia siempre es ¡mi cabeza!…eso lo hace ¿recordar? mi minusvalía y me indica donde ir…y allí fui.-

Estaba sentado a la sombra de un laurel, con mis dos perros de pared y si!, son una pared…El sentado …sólo se le ve el torso…los perros se desperezaron, con un estirón de colas…como siempre me hizo extrañar los holas y los ¿cómo te va?; lo vi tan chiquito, se sonrió y yo me lagrimié, que lo pario…¡ como se hace querer!.-


Parece de juguete, y sin embargo, que de “en serio” que Es ( se me vino a la memoria Platero…que horrenda comparación, pero así fue…parece de algodón, que no lleva hueso…)…sus comentarios sobre mi realidad afectiva, fueron otra removida mental amorosa..no puedo defenderme de nada…El sabe mis excusas más íntimas, sólo corrige, no me reta, me explica cosas que, de tan obvias, las ¡obviamos!, me puso a mirar una pareja de pájaros carpinteros que anidan en el árbol de la casa, ¡viven para siempre juntos!…¡jamas cambian de nido!, salvo que nosotros ( la especie más apta), lo provoque…¿saben porqué la pareja de carpinteros siempre viven juntos…y, en el mismo nido?…porque son felices…el coscorrón metal que me prodigó Tatien cuando me reí a su repuesta, no lo olvidaré mientras viva…¡donde no hay felicidad, no puede haber unión!, sólo siendo felices pueden vivir en armonía; y sin armonía …todos los instrumentos de la orquesta, por más afinados que estén, crean un escándalo, jamas una sinfonía. Los escándalos son para sordos, tontos, ineptos, ruidosos, para los que carecen de oídos ( ¡espantan plagas con ultrasonido!), ¿cómo se puede vivir en medio del ruido?…para muchos de nosotros eso, es bello, les encanta el ruido de la ciudad, ( aunque les destruya el oído),¿ vieron los perros para Navidad, con los cohetes o en las tormentas eléctricas?…Caruso, ¿rompía cristal con su voz?…desafinaba…(bueno, a mi me da vergüenza decir que jamás escuché algo de Caruso…digo mejor, ¡me daba! y si! desafinaba, rompía, desarmonizaba…), lo armónico es incompatible con la rotura, se rompe lo inarmónico, o se rompe lo armónico con inarmonía; la naturaleza jamas destruye lo armónico, a menos que un sercito inarmónico haya hecho de las suyas…si!, nos referimos a nosotros.-

Claro la pregunta del millón…¿somos felices?, evidentemente no, …los resultados de la falta de armonía están a la vista…¿todos podemos ser felices? …si…¡y! ¿cómo se hace para ser feliz?…no se hace nada (otro coscorrón mental Tatienezco)…¡nada!…nada, se es, solo eso .¡SE ES!!, nada que hagas o tengas te hará feliz…sólo lo serás…¡cuando estés en condiciones de serlo!, y ¿cuándo se está en condiciones de serlo?…cuando olvides que para serlo, no necesitas un hacer o un tener…cuando abras tus ojos y veas, cuando te destapes los oídos y oigas, cuando se te destranquen las fosas nasales y huelas, cuando te saques los guantes y toques…cuando “seas”, lo que sos y no un montón de estupideces que te alejan cada vez más de lo que eres.-

Cuando un animal está triste es porque está enfermo, nosotros vivimos tristes, vivimos enfermos, somos necios, la felicidad no se busca afuera, está a tu disposición dentro tuyo, sólo mira…¿ves un pájaro triste?…matá mi carpintero y verás lo que le pasa al otro…( oye…Jesús sacó a palos unos tipos de la casa de Su Padre, si llegas por ventura a probar lo que te dije…mejor corré).-

¡La alegría, es falta de felicidad!, se tiene momentos de…una persona feliz, vive alegre…el estar alegre es su forma de natural de estar…un ser feliz no tiene momentos de alegría…es…FELIZ…¡qué alegría verte!…si eres feliz, no necesitarás convencer tu estar “alegre”…¡LA FELICIDAD SE NOTA!.-

Busca tu mejor ventana, y allí espera la vida…mirando un amanecer…cuando el sol aparece, te sientes un poco distinto…y así, todos los días hasta que ese poco se vaya haciendo más y más grande…abre bien tus ojos y mira, gozando, oye los pájaros, huele el pimpollo, el poléo, el jazmín silvestre, toca el rocío, todo eso se conjuga dentro tuyo, y descubrirás que has perdido el tiempo buscando, quien sabe donde, lo que tenías ahicito, al lado tuyo, en vos, dentro tuyo. Si no quieres ser feliz, es problema tuyo, pero no hagas sufrir a los demás…ellos ya tienen suficiente con su propia desorientación.-
Ve a la punta de un edificio, al más alto que puedas y mira ( a la hora que quieras) …sólo siente, lo que sientes…ya te llegará un amanecer…como práctica, el edificio te “ablandará” un poquitín…sólo hazlo…( ya me costó un coscorrón, así que conténtate con eso).-

Todo esta ahí, para tu provecho, no sólo para su uso ( y algunos-muchos abusos), sino, también como la mejor maestra…LA NATURALEZA ES NATURAL, no tiene rebusques, es una excelente pedagoga, sólo obsérvala, pero viendo, no mirando…”que tus ojos vean”; resumo, por cuestiones de tiempo,” los otros sentidos que tienes son excelentes auxiliares, úsalos”, como debe ser.- No te lleves “deberes a la casa”, aprovecha cuanta oportunidad tengas para esto, el tiempo pasa y sigues triste…¿no quieres ser feliz?, no te hagas el distraído, recuerda, el tiempo que se fue no vuelve, los recuerdos, son fantasmas y el futuro no existe. ¡HOY DEBES SER FELIZ!, ¿qué esperas? …¿dejas para más adelante ser feliz?…¡qué patético!, a más de tristón, ¿eres adivino?…¡te suena!, “no preguntes por quien doblan las campanas, lo hacen por ti”.-

Esto de ser dactilógrafo, con poca libertad de expresión, cuesta un poco, ni siquiera como entrevista puedo, ¿cómo se le pregunta algo, a alguien que sabe qué le vas a preguntar?, ¡te contesta!…o NO!, pero la pregunta la supo, sólo no contesta, porque no debe o no quiere, a mí, me da lo mismo…¿TATIEN TENES FAMILIA?…jamas contesta…¡vos sos feliz!…¿a quien estas unido Tatien?..nooo, a todos nooo, no tenés “alguien especial”, ¿cómo que no lo necesitas?…¿Ustedes viven para siempre?…y entonces, ¿cómo se reproducen?…¡COMO NOSOTROS!…¡al fin!,¿ hay una Tatiena…no?…¿en qué quedamos?…la última…¿tenés hijos?…¿si? y ¡Sin Tatiena!… yo sé que no mentis jamás, aquella pregunta, ¿puede no ser la última?…si ya sé , me nació, yo sólo dije que sería la última y por eso, ¿será la última?…bueno, no lo dije …¿es lo mismo?…unita más…si? – te buscas un dactilógrafo?- yo me rajo…¿siempre será así?…dale Tatien una más… ¿el matrimonio es necesario?…¿cómo que antinatural?…eh!…esta bien, ya gasté la última ¿y los carpinteros?…¡NO SON UN MATRI-MONIO!…¡SON FELICES!!…y si…¡soy bastante tonto!.-

¿Dónde esta la Tatiena?…¿dónde?…¡Tatieen!…¿te fuiste?…cobarde, ¡no te rías de mí! y encima, me lo haces escribir.-

Esos “coloquios”, duran lo que un pensamiento, el quedarte absorto después del “diálogo”, es absolutamente natural,…dada la ausencia de experiencia en telepatía, pero siempre, me dejan “como queriendo”, sentimiento que asocio, con la sensación de pérdida del repertorio amoroso del Interlocutor; se Te puede quedar mirando y no “dice” nada, pero lo “sientes husmeando” en tu “interior” y ¡no te molesta!, no te sientes vejado, violentado, ni nada parecido, sólo es “como una mano tibia, cariñosa, rebosante de amor” que te acaricia por dentro y sólo lagrimeas…las emociones te pueden.- Así es todo con El…amor, amor y sólo amor.-

Todos los humanos tenemos la costumbre de “mandarnos la parte”, del embuste, de la codicia, de la perfidia, de tantas “bellezas” por el estilo, El las saltea, no te permite hacerte daño, ante El, no existe la mentira, ¡no se puede!, Te conoce en toda tu autenticidad, no puedes ser de otro modo, aprendes a ser tú, sin camelos de ninguna índole, te empiezas a aguantar, porque sabes que eres eso que El te pone en evidencia, ¡ NO PUEDES DEJAR DE SER TU!, de allí, sobreviene una sola conclusión, empiezas a quererte, a pesar de todos tus defectos, porque aprehendes que ESO, ERES TU Y NO HAY MODO DE QUE SEAS DE OTRA MANERA.-

Nada de lo que tengas, de lo que hagas, te hará “distinto”, de lo que eres, siempre seguirás siendo tú, y ese tú, te perseguirá durante toda tu historia, algún día lo entenderás y recién se te abrirá una puertita, al destino final de tu existencia “EL ENCONTRARTE, A TI MISMO”(v.r.) , por más escéptico que seas, existe una verdad…¡CUANDO TE MUERES, ESTAS SOLO!, nada, ni nadie te acompaña, lo que tienes o has hecho se quedan, solo te tienes a vos…o a nada, si no crees en nada. Desaparecen tus “razones” de vivir, de golpe, serás de nuevo auténtico, pero y… bueno, repetirás el curso, fuiste un pésimo instrumento, desafinaste, no aprobaste el examen, la vida filarmónica te bochó (¡Ah!…¿viste porqué las buenas orquestas se llaman filarmónicas?…aman la armonía), a menos, que HAYAS SENTIDO ALGO, CREER NO ES SUFICIENTE.-

El creer no basta, debes actuar conforme a tus “creencias”, de lo contrario, serás un espanto…¿cómo puedes actuar en contra de lo que crees?, sólo lo podrás hacer, si no crees en lo que dices creer, serás un auténtico hipócrita…¡que lindo chico!…¡el camino al infierno está plagado de“buenas intenciones”!, la naturaleza no soporta buenas intenciones, sólo las buenas atenciones, ¡debes estar siempre atento a lo natural!, sin eufemismos, que lo natural te salga, natural…no te impongas el ser lo que no sos, sé lo que sos y paga el precio por serlo, no te hagas el “buenito”…¡SE NOTA!…(no te disfraces de oveja, el hominis lupus del hombre, te resuma por todos los poros), a qué no adivinas a quién puedes engañar…?.-

¡Oye Tatien!, ¿puedo inmiscuirme?…¡si!…¿dónde están tus hijos?…¿ellos son los que hacen travesuras?, ellos son los que esconden cosas, los que tiran piedras al techo, etc, etc, …y ..¡si!, son como los hijos nuestros…¡hacen travesuras!, pero, a veces, uno se lleva cada cagazo…¡oye!…¡”predica con el ejemplo”!…¿hay que dejarlos ser?…¿a los hijos?…¡sólo travesuras, jamas daño!…oye ¿le puedes decir a la gente que los sufre, que son sólo travesuras?…encima eso…¿porqué distinguen?…¿mienten?…¡la gente miente respecto de tus hijos!, qué, ¿ellos no hacen nada?…o sea se mandan la parte y, ¿para qué querrían hacerlo?…que yo sepa, nadie sabe eso…¡tus hijos saben con quien joder!, y , supongo que los míos, también….-

¡Es tarde!, ¿hasta qué hora piensas tenerme de esclavo?, y, bueno, ¡ya sé!…siempre será así…pero, ¿Yo no cuento?, si claro, …ya me mostraste lo que piensan, pero ¿no tengo derecho a un retiro?…y ¿cuándo terminaré?, bueno, a dictar, rápido y clarito, ¡entonces!.-

¡Que lo que El Señor ha unido no lo separe el hombre!, vé y únete sin amor, por conveniencia, por lo que sea y verás, eso ¡JAMAS FUE UNIDO!…¡DIOS ES AMOR!, donde no hay amor, no puede haber felicidad, es un vil simulacro, que vaya a saber porqué muchos lo soportan…¡si!, se agobian por el peso, pero resisten, viven enfermos, sólo sufren …¡OIGAN LA VIDA NO ES SUFRIMIENTO!, PUEDE SER UN ENORME GOZO…DEPENDE DE USTEDES….-

Para llevarte bien con vos mismo DEBES AMARTE, de lo contrario vivirás una pesadilla, si no sabes nada de eso, fuera de ti, no busques nada, sólo exportarás sinsabores y herirás a otro o a otra que, tal vez ¡si se ame!, y sea, por tanto capaz de dar amor.- Los dos sexos serán tus compañeros de amor, en pareja o en amistad, pero primero AMATE, y recién ve y regala un buen amor, antes, no tienes nada, ni siquiera para vos…¡NO MIENTAS AMOR!…”SE NOTA”.-

Primero amate, mucho, mucho, mucho, es hermoso, por lo que eres…ojo, por lo que eres, no por lo que tienes o haces, amate desnudo, con los dientes flojos, rotos, con tus várices, con tus chuecas, con tu celulitis, con tus arrugas, con tus dedos con artrosis, con tus canas, con tu inmadurez ( serás?), con todos tus defectos ( ¡hállalos!, seguro que tienes varios), ESO ERES…¡ESO AMA!, ¡bravo!, se te acabó la vergüenza, los complejos, etc, etc, se fundieron los psicólogos, estarás en paz, lleno de amor y felicidad…¡TE AMAS!, ahora, puedes ofrecer algo que conoces y TIENES…es amor, en ese amor está EL que todo lo une y el hombre no puede separar ( ni aunque quieras…porque sino, jamás habrás amado…). Cuando aprendes a amar, jamás dejarás de hacerlo, el amor es inolvidable, el amor es perpetuo, el amor será una constante de toda tu existencia, una vez aprehendido, SERAS UN PAJARO CARPINTERO…¡SERAS FELIZ POR SIEMPRE! Y ¡EN EL MISMO NIDO!, no necesitarás mas nada que lo necesario, el exceso, te resultará ofensivo, dejarás lo que te sobre, naturalmente renunciarás a cosas que descubrirás fatuas…por fin…¡ERES!, las condiciones para ser feliz, serán tu modo de ser y y lo serás…¡goza!…ya te lo mereces.-

¡Oye Tatien! ¿ y la Tatiena?…¿el límite temporal de existencia del “arreglo” del Señor con Noe, no se aplica a Udes?…o sea ¡viven como Matusalén!…¿cuántos años tienes?…¡a la puta!…¿y donde esta ella?, y ¿no la puedo ver?…¡si ya sé!, “ cuando esté en condiciones”…¡nosotros no podemos amar en ese grado! y ¡si!,,,si, ¡recién queremos aprender!…el carpintero es un novato en felicidad al lado de los “Tatienes”…debe ser hermoso…¡tan bruto soy!, ¿no entendería nada?. Del amor de “nosotros”, apenas voy entendiendo. ¡Sería como una mula con el potrillo!, mataría queriendo dar amor, por partes y despacio…el AMOR TODO LO PUEDE, debes andar con cuidado, no todos resisten el Gran Amor. Imagina una luz potentísima, te quedarías ciego, si no estás preparado para ello.-

Cuidar el medio ambiente da trabajo

Desde el 2004 la Unidad de Extensión INTI-Puerto Madryn comenzó un Programa con el objetivo de instaurar en dicha comunidad la conciencia y el hábito de reducir el uso de bolsas plásticas, intentando reemplazarlas por bolsas de tela, conocidas popularmente como "La bolsa de los mandados".
Después de casi 4 años de trabajo, han llegado pedidos solicitando información para replicar el Programa en varias provincias del país como por ejemplo: La Pampa, Córdoba, Santa Cruz, Buenos Aires, etc.

El caso emblemático de Puerto Madryn

Los primeros pasos se dieron mediante un "proceso colaborativo", donde se convocó a referentes de instituciones que compartieron las mismas inquietudes como: INTA, Universidad Nacional de la Patagonia, Cámara de Industria y Comercio, Fundación Patagonia Natural, Secretaría de Ecología y Medio Ambiente, Referentes Barriales, Concejales e INTI.

Seguidamente se trabajó con una decena de mujeres desocupadas que se sumaron a la idea de producir las "bolsas de los mandados", se analizó que tela era la más conveniente, se desarrolló un modelo, se las capacitó. Hoy en día se crearon una cantidad significativa de emprendimientos a tal punto que no es posible dimensionarlos ya que la producción de bolsas fue incorporada en otros rubros de producción textil, aumentando por lo tanto la incorporación al sistema productivo de personas desocupadas.

Se está en los inicios de un proceso de cambio de hábitos y costumbres que implica mucho tiempo, y que requiere ser desarrollado en forma participativa para que toda la comunidad se involucre y asuma su rol protagonista.
La información para replicar este Programa está disponible en forma gratuita para quienes quieran desarrollarlo en su comunidad.

ContactoCoordinación Puerto Madryn: Tec. Héctor Zorzi, e-mail: puertomadryn@inti.gov.ar Teléfono: (02965) 450401 Int. 239, (02965) 15640025

Manifestaciones del amor

De pronto nos tropezamos con lo que sigue a continuación, y nos dijimos: ¡¡Oye! la amistad es lo más "parecido " al AMOR (ASI CON MAYÚSCULAS), EL amor, al natural, PERO, NO NOS LEA A NOSOTROS...

Amigo mío

Amigo mío, tengo tanta necesidad de tu amistad. Tengo sed de un compañero que respete en mí, por encima de los litigios de la razón, el peregrino de aquel fuego. A veces tengo necesidad de gustar por adelantado el calor prometido, y descansar, más allá de mí mismo, en esa cita que será la nuestra. Hallo la paz. Más allá de mis palabras torpes, más allá de los razonamientos que me pueden engañar, tú consideras en mí, simplemente al Hombre, tú honras en mí al embajador de creencias, de costumbres, de amores particulares. Si difiero de ti, lejos de menoscabarte te engrandezco. Me interrogas como se interroga al viajero, Yo, que como todos, experimento la necesidad de ser reconocido, me siento puro en ti y voy hacia ti. Tengo necesidad de ir allí donde soy puro. Jamás han sido mis fórmulas ni mis andanzas las que te informaron acerca de lo que soy, sino que la aceptación de quien soy te ha hecho necesariamente indulgente para con esas andanzas y esas fórmulas. Te estoy agradecido porque me recibes tal como soy. ¿Qué he de hacer con un amigo que me juzga? Si todavía combato, combatiré un poco por ti. Tengo necesidad de ayudarte a vivir".

Y siga leyéndolo en algo muy cortito, pero igual de cierto:

"La libertad es don y tarea. Caracteriza el obrar de la persona y nace del equilibrio entre sus deberes y derechos. Cada uno puede hacer de su existencia un proyecto exitoso. El buen educador ofrece a sus jóvenes proyectos de vida trascendentes. Con el trato amigable y el coloquio personal, lecturas positivas, la corrección y el buen ejemplo, les ayuda a formarse una conciencia crítica por la que perciban los valores auténticos y puedan desenmascarar los mensajes masificadores, vanos y materiales de los medios de comunicación social y de la actual civilización.Existen en cada hombre reservas de generosidad y heroísmo, pero por falta de nuevas oportunidades, por falta de terreno favorable, de religión exigente, los hombres volverán a dormir sin haber creído en su propia grandeza”.

Antoine De Saint Exupery

¡¡¡ NO MATEMOS AL AMOR !!!

Tengo una hija; estando ella en España, con motivo de un post grado en temas como el medio ambiente y sus concomitantes, me envió la foto que Ud. vé, a su derecha.
Es un zorrito volador del Japón en peligro, crítico, de extinción.-
Mírelo a los ojos, ¡vuélvalo a mirar!….¿qué siente al saber que, muy probablemente, lo borraremos de la faz de la tierra?...¡MATAMOS EL AMOR!!.-
El peluche de cualquier chico, vale para Nosotros, ¿más que ese tiernísimo animal?
¿Jamás llegaremos a un límite?
¿Qué tiene que pasar para que en nuestro corazón, veamos la espantosa realidad que tan afanosamente nos empeñamos en “crear”?.-
¡¡Ud. “crea”, aunque, ¡¡no lo crea!!, el sinsentido de tantas cosas de nuestra existencia , es pura y absolutamente, ¡creación humana!.-
Jamás olvide que cada acto suyo, genera una “serie sucesiva de actos”, como la piedrita que cae al agua y sus onditas resultantes, en ella.-
APRENDA A AMAR, en eso, NOS VA, ¡¡A TODOS!!; LA VIDA

La naturaleza y el hombre en su comun-unidad

¡¡¡ UN MOLINO DE AGUA !!!

La naturaleza y el hombre, trabajando unidos, en un ejemplo vivo de lo que pregonamos.

No utilice combustibles fósiles, no gaste energias no renovables, use todo lo que con TODO SU AMOR LE DA LA TIERRA, este, su bendito y único planeta.

Sus nietos se lo agradecerán.

Si necesita ayuda para su construccion no dude en dejar su comentario y con todo gusto lo ayudaremos a construirlo.

AYÚDESE Y NOS AYUDARÁ A TODOS.

Es maravilloso nuestro planeta y ¿si lo protegemos?

Todos a cuidar el medio ambiente

La Dirección de Gestión Educativo Ambiental bonaerense apunta a vincular a las escuelas con las problemáticas socioambientales de la Provincia. Uno de los casos que más se ha estudiado es el de la contaminación de la cuenca Matanza-Riachuelo.
Crear conciencia en toda la comunidad educativa des­de la escuela sobre la defensa del medio ambiente es necesario para sumarse de este modo a la multiplicidad de esfuerzos comunitarios para proteger y reconstruir nues­tro habitat, y hacer de él un lugar mejor para vivir, y para entregarlo como preciada herencia a las nuevas genera­ciones.
La titular de la Dirección de Gestión Educativo Ambiental, María del Rosario Pereira, es la encargada de desarro­llar, junto con un equipo de 10 técnicos las políticas sobre medio ambiente relacionadas con el sistema educativo.
Sobre la tarea que realiza su dirección, la funcionaria explicó: “Vimos que había muchas iniciativas y proyectos concretados sobre la problemática pero sin la necesaria continuidad, integralidad y coherencia pedagógica. No existía relación entre ellos. Entonces lo que proponemos es trabajar la Agenda 21 Escolar, que permite conectar la realidad de la escuela con la problemática socioambiental y enmarcarlo todo en la lógica de la gestión de cuencas hídri­cas de la Provincia”. “Tratamos de aplicar este concepto. Un ejemplo es el caso de la EPB Nº 52 de Temperley, partido de Lomas de Zamora, que, como primera experiencia en la institucionalización de esta herramienta que acabamos de proponer a la Corte Suprema de Justicia de la Nación, en respuesta a su demanda, como un Programa de Educación Ambiental para la cuenca Matanza-Riachuelo”, contó la Directora.
En el caso específico de esta escuela, Pereira sostuvo que “si bien nuestra forma de trabajo no es ir escuela por escuela, en este caso ante la demanda y la gravedad de la situación decidimos trabajar en forma directa con ellos y organizamos un taller de agenda escolar a nivel distrital (con inspectores y directores) para ayudarlos a establecer redes, contactos y realizar tareas en conjunto con otros establecimientos de la zona”.

Escuela Nº 52 de Temperley, un ejemplo de lucha para recuperar el habitat y la salud. Desde hace diez años la comunidad educativa de la EPB Nº 52 de Temperley, se preocupa por la problemática de la polución/contaminación ambiental que los afecta directa­mente y por esto se incluyó el tema en su currícula.
La directora del colegio, Adela Blandi resaltó que los chicos de 5to. y 6to. año están investigando las industrias que vuelcan sus efluentes tóxicos en las aguas del arroyo Las Perdices, un brazo de la cuenca Matanza-Riachuelo que se encuentra ubicado a sólo 50 metros del edificio de la escuela Nº 52.
El testimonio que aportó la docente es concluyente: “Este año tuvimos en la institución un brote eruptivo en ocho maestras, cuando vinieron los médicos de la emergen­cia diagnosticaron que era algo referido al medio ambiente pero no saben qué es exactamente. Intervino salud pública y solicitamos una revisación masiva para todos los alumnos y docentes del establecimiento. Los datos obtenidos revelan que el 90% de los estudiantes sufren problemas de piel”.
Blandi agregó que “en los diez años que llevo como maestra en esta escuela, doce docentes hemos contraído cáncer. Hay 55 alumnos con problemas en los bronquios y pulmones, un nene está grave con enfisema pulmonar, y una nena que vivía en la ribera del arroyo falleció por leu­cemia. También un chico que habita la misma zona que está luchando contra un tumor en la cabeza”.
La directora destacó que “nosotros participamos de un proyecto de saneamiento y entubamiento del arroyo. Por eso, los chicos fueron a una audiencia pública en el Concejo Deliberante de Lomas de Zamora para plantear el problema y ofrecer algunas alternativas de solución. También trabaja­mos en el proyecto Pro-entubamiento del arroyo Las Per­dices desde hace tiempo. Ya se presentó una denuncia por daños ecológicos en la UFI 11 de Lomas de Zamora”.
Por otro lado, Blandi contó que “Una docente de la insti­tución se encuentra investigando a cada una de las gran­des empresas que contaminan el arroyo, para ayudar a un alumno que participará en la Audiencia Pública de la Niñez sobre la cuenca Matanza-Riachuelo. La elección del estu­diante se hizo de manera democrática entre los chicos de 5to. y 6to. grado que voluntariamente quisieron intervenir”. Se trabajó para tener cada vez más pruebas concretas de lo que sucede, por eso la maestra comentó que “estamos elaborando una lista de personas afectadas, a la que se sumará un muestreo de salud de gente del barrio mayor de 50 años. También se hizo un seguimiento sobre las ausencias de los alumnos donde se observó que algunos tenían que ver con brotes alérgicos, problemas pulmonares y ataques de asma”.

El trabajo mancomunado suma múltiples esfuerzos. Nutridos de todos estos datos incontrastables de la reali­dad que atraviesa el barrio y con una tarea mancomunada con la cartera educativa de la Provincia, e instituciones como bomberos, salud pública, policía, iglesias, entidades y gente del lugar, la directora del establecimiento aseguró que “no­sotros no podemos entubar el arroyo, pero sí concientizar a la comunidad no sólo a los chicos, formando personas que tengan respeto y cuidado por el medio ambiente”.
En la acción directa, Blandi propone que “si las autorida­des sanean el arroyo, nosotros con el vivero municipal ya tenemos un proyecto para parquizar la zona, donde se plan­tarían árboles autóctonos que tendrían a un alumno como padrino y de esa manera establecer una plaza que por el momento no existe”.
Desde el establecimiento se va a llevar a cabo en noviem­bre una muestra y la “marcha limpia”, donde se repartirán volantes y cuadernillos casa por casa para acercar informa­ción sobre el resultado del análisis del agua que realizó un médico de la UBA, avalado por un escribano público, que “es muy grave porque dice que son altamente contaminantes los fluidos vertidos al arroyo que inhiben el crecimiento de seres vivos, y el agua llega al colegio y a los domicilios con cada lluvia, porque el arroyo se desborda”, aseguró Blandi.
La maestra contó que “a la Dirección de Gestión Educa­tivo Ambiental le interesó nuestra forma de trabajo.
Nos conectamos a través de charlas que organiza el área y ahí encontramos que estamos realizando tareas de una manera similar a la que ellos proponían. Este es un fla­gelo transversal que nos afecta a todos, por eso la idea es que las escuelas que están en la ribera del Riachuelo-Matanza, dentro de la cuenca, empiecen a trabajar por zonas para hacer talleres y después que esos colegios sean socializadores de otros establecimientos más aleja­das para actuar en una forma de red”.
Por su parte, Rosario Pereira agregó que “precisamente, de esto se trata, res­catar y valorizar la experiencia y el com­promiso de muchas escuelas con su propia situación ambiental, relacionándola con los temas sociales como una única problemática y comprometiendo al sistema educativo todo en la defensa de la calidad de vida de todos nuestros alum­nos y docentes”.

Fuente: www.abc.gov.ar

Palabras de amor!!

Reciclando papel

Ya nos entendimos, creemos, que lo que importa no es cuanto, sino porqué.

Porqué reciclamos?, no ¡¡¡cuanto reciclamos!!, Ud. DEBE RECICLAR, eso se lo debe a sus descendientes, Ud. debe dejar un hábitat, un poco "menos sucio" aunque más no haga.-
Hoy le enseñamos cómo reciclar el papel y luego seguiremos por otros elementos, como ya lo hicimos, que son un poco más complejos.-

Millones de árboles son talados cada año para abastecer al mundo de papel, el reciclaje será, en un futuro la única alternativa, ya que no habrá lugar donde depositar la basura y no habrá suficiente materia prima para abastecer el mercado si no es reciclando.

¿Qué se puede reciclar?
Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que separemos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores adecuados. Hay contenedores de papel, materias orgánicas, vidrio, latón (latas de refrescos), etc.

¿Cómo se recicla?
Con un poco de imaginación podemos dar un uso diferente a los materiales no orgánicos que normalmente tiramos a la basura, las botellas de plástico, si las cortamos podemos usarla como semillero, o como botella para un experimento casero o como adorno en combinación con otros materiales... los límites del reciclaje están en la imaginación humana.

Reciclaje del papel.
Cada material se recicla en las factorías de una forma diferente, el material más sencillo de reciclar es el papel, aquí se propone realizar la experiencia de reciclar el papel en casa:

Necesitaremos:
1. Unos periódicos viejos.
2. Una malla de alambre.
3. Tela absorbente.
4. Un balde.
5. Una palangana o fuentón ( como Ud. lo llame)
6. Una cuchara de madera
7. Una bolsa de plástico
8. Unos cuantos litros de agua y fundamentalmente GANAS y sabe ...se asombrará por lo sencillo...

• Parta los periódicos/diarios, en pedazos y póngalos en remojo durante un día completo en un balde de plástico. o de latón.-
  
• Elimine el agua ( luego de las 24 hs) y deposite los trozos de papel en la palangana, o fuentón.
• Amase el papel hasta que se haga una pasta.-
  
• Para hacer papeles de colores ( si ya está entusismada/o) incorpórele colorantes no tóxicos.( queremos evitar la contaminación)
  
• Con la pasta húmeda, desliza la maya de alambre dentro de la masa.
• Levanta suavemente la maya.
• Coloca una tela sobre la superficie plana y coloca sobre ella la malla de alambre de forma que la pulpa quede sobre la tela.
• Empuja fuerte sobre la pasta con la maya y recoge con un paño el agua que salga.
• Coloca la bolsa de plástico sobre la tela que haya quedado encima de la pila y coloca varios libros pesados sobre la bolsa de plástico.
• Después de varias horas, saca con suavidad las hojas de papel de entre las telas y déjelas secar.

No nos parece que nos haya quedado muy didáctico, cuando aprendamos a subir videos al blog, se lo enseñaremos en "vivo y directo", si?, por cualquier consulta, deje su comentario

El calentamiento global y sus consencuencias

Según un artículo publicado por la revista Science, el mar podría subir un metro durante este siglo debido al deshielo de los glaciares. Esta es una de las previsiones más conocidas, y también más catastrofista, del calentamiento global del planeta. Han sido muchos los organismos que se han atrevido a lanzar datos acerca del posible incremento del nivel del mar, pero la realidad es que las oscilaciones son importantes, yendo desde diez centímetros a un metro.De lo que no queda ninguna duda es de que las masas heladas de los polos están sufriendo un progresivo desgaste, que provoca la fractura de grandes bloques de hielo que quedan a la deriva hasta que se disuelven en el océano. Si tenemos en cuenta que el 11 % de la superficie terrestre es hielo, y que la temperatura media del planeta ha aumentado alrededor de 0,5 ºC en el último siglo, tendremos motivos suficientes como, para al menos, preguntarnos por las posibles consecuencias a largo plazo. Otra cosa bien distinta es poder establecer un nexo causal entre el deshielo y la actividad humana, aunque las últimas evidencias apuntan a que el ser humano sí tiene parte de culpa en el proceso.El estudio publicado en Science analizó el cambio de volumen de 67 glaciares en la región de Alaska, llegando a la conclusión de que su deterioro comenzó en la década de los 50, pero que éste se ha acelerado en lo últimos diez años. Una vez extrapolados los datos al resto de los glaciares, los científicos han concluido que la subida global del nivel del mar será de un metro, aproximadamente, lo que pondría en serio peligro la existencia de miles de kilómetros cuadrados de costa. El caso de Alaska es especialmente significativo, ya que la temperatura media de la región ha aumentado 3 ºC, aunque las causas de este fenómeno (cuatro veces más intenso que en el resto del mundo) podrían atribuirse a factores diferentes del cambio climático, como al variación de las corrientes cálidas que atraviesan la zona. En cualquier caso, y a pesar de que algunos de los glaciares han crecido, la gran mayoría pierden masa constantemente.